Agile

Agile is een kreet uit de software ontwikkelomgeving. Deze method wordt ook buiten software ontikkeling toegepast. Het is geen methode an sich, maar een raamwerk met accenten op gewenst gedrag en manieren prioritiseren en samenwerken. Agile Manifest De hoofdpunten van Agile liggen vast in het Agile Manifest: https://agilemanifesto.org/iso/nl/manifesto.html. Hoofdpunten: Mensen en hun interactie boven processen […]

Lees verder

Boekbespreking: persoonlijke notities

Schrijver: Marcus Aurelius (vertaling door Simone Mooij) Beoordeling: ★★★★ Belangrijkste boodschappen Kernpunt: 1800 jaar oude stoïcijnse teksten die nog steeds vandaag geldig zijn. Uitgebreide inhoud De schrijver Marcus Aurelius maakte aantekeningen gedurende zijn leven over filosofische beschouwingen. Deze aantekeningen (persoonlijke notities) maakte hij voor zichzelf om blijvend een goed mens en goede keizer te zijn […]

Lees verder

Piramide van Kim

De piramide van Daniel Kim komt oorspronkelijk uit het onderwijs, maar kan ook daarbuiten gebruikt worden. De piramide spreekt op zich voor zichzelf: Je begint bij de basis waarden: wie zijn wij en waar staan we voor? Op basis daarvan: wat geven we onze kinderen mee? Waar staan we over een paar jaar? Hoe pakken […]

Lees verder

Boekbespreking: framing

Schrijver: Hans de Bruijn Beoordeling: ★★★ Belangrijkste boodschappen Kernpunt: framing is het goed gebruik van taal om je boodschap kort en krachtig duidelijk te maken. Uitgebreide inhoud De schrijver legt uit wat framing is. En geeft heel veel voorbeelden van framing in de Nederlandse politiek. “vandalen gaan betalen”, “nu doet u het weer”, en vele […]

Lees verder

Blijven leren met MOOC’s

MOOC? Wat is dat nu weer? Een MOOC is een Massive Online Open Course. Oftewel een massaal opengestelde online cursus. En er zijn veel meer cursussen online zo beschikbaar dan je zou denken. Kijk maar eens op www.edx.org/. Het helpt wel als je goed Engels kunt, want veel cursussen worden in het Engels aangeboden. Met […]

Lees verder

Boekbespreking: cognitieve gedragstherapie met kinderen en jeugdigen

Schrijver: J.M. Cladder Beoordeling: ★★ Belangrijkste boodschappen Kernpunt: cognitieve gedragstherapie kun je als therapeut ook toepassen bij kinderen en jeugdigen. Uitgebreide inhoud De schrijver geeft uitleg over de toepassing van cognitieve gedragstherapie (CGT) als therapeut bij kinderen en jeugdigen. Moeilijk te volgen zonder therapeutische achtergrond. Wat wel nuttig is, is de hele lange lijst met […]

Lees verder
hoorn des overvloeds

Overvloed

Gandhi zei het al: “Er is genoeg voor ieders behoefte, maar genoeg voor ieders hebzucht”. En zo is het maar net. De wereld wordt steeds beter en iedereen wordt steeds rijker. Dit feit is niet bij iedereen bekend. Lees hiervoor maar eens het boek Feitenkennis. Beter dan de Zonnekoning Er is overvloed. De verdeling gaat […]

Lees verder

T vorm professional

Een T vorm professional. Wat is dat nu weer? Dit plaatje geeft het weer: Als professional ben je specialist in een gebied. Dat gebied ken je helemaal door en door. Daarnaast ben je pas een goede professional als je ook een stukje generalist bent. Dat stukje generalisme is nodig om met andere professionals te communiceren. […]

Lees verder
leerdoel

Verdieping: blijven leren

Om te blijven leren, kun je jezelf een doel gaan stellen. Dit leerdoel is dan het punt op de horizon waar je wilt uitkomen. Vanuit het leerdoel kun je bepalen wat je nodig hebt aan training. Vaak zal het zijn dat training niet eens nodig is. Je hebt bijvoorbeeld in het verleden al een training […]

Lees verder
kusnt van het falen

Boekbespreking: de kunst van het falen

Schrijver: Arjan van Dam Beoordeling: ★★★★ Belangrijkste boodschappen Om succesvol te worden, moet je leren om te gaan met tegenslagen en falen. Je wordt pas goed als je leert van je fouten en falen. Uitgebreide inhoud De schrijver legt prima uit waarom falen nodig is: je leert beter en sneller door te doen. Door te […]

Lees verder